Março - Mês das Águas 2018 em Canoas/RS

21/02/18

Reunião de Projetos no Piquete Centauros para organização do 

Movimento pelo Dia Mundial da Água (22/03)

(clic nas imagens para ampliar)

• A mobilização local aconteceu paralelo ao 8 Fórum Mundial das Águas que aconteceu em Brasília reunindo Nações para debater a gestão e construir compromissos políticos no uso deste recurso natural. Acompanhamento pelos noticiários e pela página no facebook.

https://www.facebook.com/ForumMundialdaAgua8/

• No mesmo período o FAMA Fórum Alternativo Mundial da Água aconteceu paralelamente em Brasília, se opondo a privatização da água que sempre está em pauta nas discussões. Acompanhamento pelos noticiários e pela página no facebook

https://www.facebook.com/FAMA2018/

DIVULGAÇÃO LOCAL PELA FAN PAGE ARROIO ARAÇÁ

Segunda 12/03 - a Tribo nas Trilhas da Cidadania da Parceiros Voluntários Canoas Tribo das Águas da EEI Cofrinho de Mel mobiliza coleguinhas para um estudo sobre águas, através da oficina SOS Peixinhos do Projeto Arroio Araçá: Nosso Rio Guri, preparando a próxima ação lá no arroio.

Quarta 14/03 - a Associação Morada das Corujas - Bairro Olaria realiza movimento no Centro da Cidade em defesa da Natureza: água, biodiversidade, espaços verdes e qualidade de vida, devido a empreendimento mobiliário em local com olho d'água e fauna silvestre.

Quinta 15/03 - ProSinos oferece no Auditório da Prefeitura Municipal de Canoas Oficina Panorama Geral do Saneamento Básico sobre a estrutura, déficits e desafios do sistema de esgotamento sanitário na bacia do Sinos, com a participação de representação de vários municípios.

Sexta 16/03 -  As Tribos nas Trilhas da Cidadania iniciam o movimento 2018 com lançamento das Ações na Semana da Água, pela Trilha do Meio Ambiente. Nesta sexta foram as Escolas Infantis Cofrinho de Mel e Cara Melada.

Domingo 18/03 - Dia todo de Atividades no Piquete Centauros - abertura da Semana da Água - Cedo da manhã – Divulgação com Projeto Rio Guri na Rádio Gaúcha.

 Exposição, rodas de conversa, mateada e almoço com:

•  Oficina SOS Peixinhos do Projeto Arroio Araçá Nosso Rio Guri

• Coleta no Arroio das Garças e exposição de água para análise  realizado pelo Projeto SOS Mata Atlântica

• Roda de Conversa com o Projeto do Rio Guri - o Araçá bio histórico-geográfico
  

• Explanação Bacias Hidrográficas de Canoas e o problema dos resíduos pelo Projeto BiodiverCidade

• Lançamento  do SITE do Centauros do Sul

• Atualização sobre 8º Fórum Mundial da Água  e  eventos locais com o registro dos participantes do dia
     

• Explanação sobre flora e distribuição de mudas de plantas por Nilce Bravo com os Projetos do Rio Guri, Mata AtlânticA e BiodiverCidade.
  

• Teatro de fantoches Piquete Centauros e Projeto Rio Guri - "vamos nos conscientizar pessoal!" com Centaurino e Macaquitos

• Culminância Piquete Centauros convida: Cavalgada até o Arroio Araçá

Fotos do domingo: Demetrio Leites, Jaqueline Pillar e Maria Inês Pacheco.

Segunda 19/03 -  Flashmob (movimentação súbita) realizada pelo Projeto do Rio Guri para registrar que "AQUI JAZ O ARROIO ARAÇÁ".  As professoras MariA Inês Pacheco, Leide e Nilce estiveram na rua Pinhal, Bairro Estância Velha, registrando fotos e conversando com a comunidade sobre o arroio que está sob o asfalto. Aconteceu o encontro com Pietra, aluna da EM Tancredo Neves, escola fundadora do projeto, juntamente com a EEI Cofrinho de Mel. Ela contou que foi uma das crianças que, juntamente com seus pais, participou da plantação das mudas de araçá junto ao arroio no residencial Bela Vista, a dez anos atrás. ESPECIAL ENCONTRO!

Terça 20/03 - Realização da Tribo Guardiőes da Natureza da EE Antonio Francisco Lisboa com as crianças dos anos iniciais, dando uma mãozinha na conscientização, preservação e cuidado com a água.

Quarta 21/03 - Palestra na EMEF Nelson Paim Terra Água em Parceria do projeto BiodiverCidade. Organização: professores Daniel Santos, Viviane Furtado, Jaqueline Pilar

Lançamento da Tribo Parceiros da Paz, Escola Pernambuco, pela manhã, junto ao evento Prefeitura Mais Perto acontecendo ali, no bairro Niterói. Enfoque no Aquífero Guaraní.

A Tribo da EMEF Nancy Pansera fez seu lançamento mobilizando todas as turmas com um Concurso sobre o uso consciente da água. 

A Tribo da EMEF Duque de Caxias trabalhando com os alunos a importância da água para o planeta.

A Tribo EMEF Peracchi Barcellos foi para o espaço da horta com contação de história, canto e vivência. A importância de cada gota de água.

Participantes da Comunidade do Bairro Rio Branco - Consecom realizaram saída com ONG Parceiros Voluntários e Projeto Rio Guri no Arroio Araçá com paradas em 5 pontos: ETE Estação de tratamento de esgotos, 5 COMAR, Av. Inconfidência, Campo da Hercules e nascente dona Josefina. Várias realidades de um mesmo manancial.

Quinta 22/03 - Dia Mundial da Água com conhecimentos e caminhada sobre o arroio na Av. Inconfidência. Realização: Parceiros Voluntários e Projeto Rio Guri com a participação da ONG Chimarrão da Amizade, Alunos do SENAS Canoas, Projeto BiodiverCidade. Divulgação Jornal Diário de Canoas.

Tribeirinhos Raio de Sol da Emei Anísio Teixeira ☝também fazem seu lançamento no dia 22 de Março com muita alegria.

Projeto BiodiverCidade na EE Jussara Polidoro - alunos de ensino fundamental e médio na palestra sobre Recursos Hídricos.

Tribo Martinho Lutero no Dia da Água enriquecendo o movimento multiplicador canoense do cuidado mobilizando sua comunidade.

Sexta 23/03 - Tribo Peixinhos Coloridos EMEI Idara Rocha envolveu coleguinhas apresentando a Oficina SOS PEIXINHOS do Projeto Rio Guri

Tribeirinhos da EMEI Carinha de Anjo em ação pelo Dia da Água com o valor da chuva e a mágica do economizar.

Sábado 24/03 - Ulbra e Projetos locais com Prof. Dr. Pedro Teiga de Portugal sobre recuperação de mananciais - Aula inaugural semestre 2018/1.

Projeto BiodiverCidade em ação pela reciclagem e construção de ecobarreira com Escoteiros e Arlas na comunidade, pelo arroio Guajuviras.

Domingo 25/03 - Mais uma ação no movimento pelo Dia Mundial da Água. Associação de Moradores no Residencial São João - Morada das Corujas realiza mutirão de limpeza no lago local, uma das nascentes do Arroio Araçá no Bairro Olaria.

Segunda 26/03 - Ações TRIBOS das escolas com Parceiros Voluntários continuam com lançamento 2018 na Mobilização pela Água. Tribo EEEM Gomes Jardim nesta manhã envolve representantes de todas as turmas do Ensino Médio com as 3 trilhas - cultura, paz e meio ambiente.

Quarta 28/03 - Integração das Tribos Guardiões do Raio de Sol e Heróis da Escola São Mateus com oficina de graffiti e street dance encerrando o movimento de lançamento dos tribeiros Parceiros Voluntários junto ao evento da água.

Quarta 29/03 - Encerrado evento com Oficina Literária na Biblioteca do SESC sobre literatura e meio ambiente. Associação Canoense de Escritores e Projeto do Rio Guri.

PARABÉNS  A TODOS OS MOBILIZADORES E PARTICIPANTES

https://video.fpoa7-1.fna.fbcdn.net/v/t42.1790-2/10000000_202518217015652_33424

Notícia do ano de limpeza pública:

http://oldsite.canoas.rs.gov.br/site/noticia/visualizar/id/126109

Programa de Férias com o Projeto do Rio Guri

Durante o mês de Janeiro de 2018  as crianças da Escola de turno inverso Extra Classe Lise Kids realizou um programa de férias especial tendo a parceria do Projeto do Rio Guri.

Primeiramente receberam a Oficina Ambiental SOS PEIXINHOS com a Professora Maria Inês Pacheco e contação de História com as prof. Andrelise e Bianca, abrindo um debate interessante sobre águas, fauna, flora e resíduos.

Este encontro encerrou com um mutirão de retirada dos resíduos do cenário e descarte na lixeira correta.

Num segundo momento as crianças e professoras estiveram realizando visitação na bacia hidrográfica do Rio Guri levados pelo Tio Elizandro.

Iniciando pela nascente Dona Josefina, passam por demais ambientes do Arroio Araçá, culminando no Parque Getúlio Vargas, onde conheceram outra nascente, o Lago do Capão, após uma trilha pela mata nativa. A tarde encerrou com um gostoso pic-nic. Pura aprendizagem com diversão. 

O movimento terminou em um terceiro momento com a realização de avaliação de todos estes encontros e a criação de arte com reciclados quando produziram muitas tartaruguinhas (quelônios) que tinham aos montes no Lago que visitaram.

Comitê da Bacia do Guaíba e o Rio Guri

Em setembro de 2017 o Presidente do Comitê de Bacia do Lago Guaíba, Manuel Salvaterra, esteve reunido na CICS - Câmara de Indústria, Comércio e Serviços de Canoas para tratar de medidas para proteção dos arroios formadores do Lago Guaíba. Na ocasião, foi recebido pelos representantes dos projetos BiodiverCidade e Arroio Araçá – Nosso Rio Guri.

Este encontro foi um belo retorno aos ecologistas da cidade que estiveram apresentando o Projeto do Rio Guri em uma das reuniões do Comitê, em 2016, ressaltando a importância das nascentes e arroios para as bacias hidrográficas.

http://comitedolagoguaiba.com.br/noticias/protecao-dos-arroios-formadores-do-lago-guaiba/

Desing Gráfico do Livro do Rio Guri

No segundo semestre de 2017 o Projeto do Rio Guri foi fonte de estudos e trabalhos de alunos universitários. Ailb Peixoto Goulart, aluno ULBRA do curso de Design Gráfico escolheu o conteúdo do blog do Projeto do Rio Guri para propor um projeto editorial de livro, vindo ao encontro de nossa intenção de publicação da nossa história.

Ailb realizou pesquisa no conteúdo e apresentou sua proposta de distribuição e formatação de texto, de disposição de páginas, desing de capa, fotografando e valorizando a fonte Dona Josefina dando destaque para a imagem da construção de tijolos centenária, como símbolo, exemplo e preocupação com o cuidado da nascente.

Sobre a apresentação na banca Ailb diz ter superado seu nervosismo devido ao apoio e emoção de seu professor orientador que fez um depoimento sobre a importância de seu trabalho e por ter conhecido em sua juventude o Arroio Araçá e suas belezas.

Parabéns e receba toda nossa Gratidão.

Ficou lindo e vamos dar seguimento para virar publicação.

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Estudos Interdisciplinares

Esta realização vem ao encontro da proposta do Projeto Rio Guri de Estudos Interdisciplinares sobre a Realidade do Arroio Araçá Canoas com a finalidade de viabilizar visão global sobre as condições atuais da bacia hidrográfica do manancial, a partir das visões locais das áreas de estudos e dos vários pontos de vista em que pode ser abordado, utilizando-se, a princípio, do acervo material a disposição no Projeto do Rio Guri[1], considerando a história na cidade, projetando um futuro com mais atenção e preservação, através de uma educação ambiental in loco. Vem ao encontro do material enviado pela Coordenação da Pedagogia em outubro passado sobre interdisciplinaridade e transversalidade: a água não é propriedade de uma disciplina, mas de todas, com tudo o que a envolve.

Objetivo geral: Pesquisar, estudar e debater na perspectiva interdisciplinar os temas que envolvem o ambiente local a partir de um ponto de partida - um arroio, sua biodiversidade e suas problemáticas – e aspectos reais para o desenvolvimento sustentável, por meio da produção científica e práticas inovadoras.

Objetivo final – publicação de um livro mostrando os vários olhares construídos sobre o manancial local e, se possível, conforme o grau de integração e troca entre os especialistas, divulgando boas práticas na interdisciplinaridade.

Justificativa

As ações humanas são impactantes no meio natural e social. Compreender a complexidade das relações estabelecidas na dinâmica da sociedade, em seus mais variados campos, e, concomitantemente, responder aos desafios apontando soluções exige da academia produção de conhecimento de forma interdisciplinar e sistêmica.

A sociedade do Século XXI, em constante mudança e inovação tecnológica, requer uma educação, por um lado, focada nas particularidades dos saberes envolvidos, e por outro, mergulhada nas relações estabelecidas, transitando entre o local e o global, analisando as partes e o todo, através da práxis, propondo ações, produzindo ciência e dando ciência disso para a sua comunidade.

Esta proposta tem o apoio da Professora Maria Inês Pacheco, uma das fundadoras e articuladora do Projeto Rio Guri, sendo a criadora e administradora do seu blog. A professora é Pedagoga, Orientadora Educacional,  estudante da Ecopedagogia e da Pedagogia Sistêmica, tutora virtual nos cursos de Pedagogia e Gestão Ambiental da Ulbra, Assessora Pedagógica no Projeto Socioambiental 'Tribos em Cena' da CICS Parceiros Voluntários Canoas. Verifica-se a necessária interdisciplinaridade nas ações educativas e este é dos objetivos do Projeto Ambiental Arroio Araçá nosso Rio Guri/Canoas, que está completando neste mês 14 anos de seu início, envolvendo escolas particulares, municipais, e estaduais, associação de moradores e demais instâncias da comunidade canoense. Porém já teve envolvimento e trabalhos de pessoas de outras cidades.  

A proposta visa a contribuição com o cuidado e informações através da contribuição e estudos das diferentes áreas do conhecimento, sobre a natureza, em especial sobre as nascentes e arroios da cidade, como segue:

Geografia – levantar aspectos físicos e sociais da área da bacia hidrográfica, mapear, caracterizar suas nascentes, seu relevo, solo, clima, posição sobre o aqüífero, representar os elementos que compõem o meio geográfico, a realidade, impactos ambientais, relação e interdependência entre o homem e o meio;

História – estudar a ocupação da área do entorno, identificar os donos das terras envolvidas, identificar a memória histórica, analisar o acervo e acontecimentos, as alterações com o desenvolvimento da cidade;

Biologia – caracterizar as condições das águas em relação a fauna e a flora, identificando a biodiversidade existente ao longo da bacia hidrográfica;

Química – o curso já é referência de estudos a partir do trabalho da Professora Tania Renata Prochnow com análise das condições das águas e solo, os impactos resultantes das condições sanitárias, levantamento dos riscos de doenças;

Engenharia Ambiental e Sanitária - analisar as condições de preservação e recuperação do arroio, seus poluentes e contaminantes, elaborando medidas sustentáveis para monitoramento da qualidade do recurso hídrico;

Gestão Ambiental – caracterizar as condições ambientais do entorno do arroio, os impactos causados pela população e empresas; A professora Andreia Cardoso Pacheco já valorização e divulgou o material do Rio Guri na disciplina de Educação Ambiental;

Pedagogia – levantar os aspectos transversais, sistêmicos e interdisciplinares da educação socioambiental, formal e informal, ocorridas a partir do estudo das condições do arroio local e a forma de atuação nas escolas a partir da educação por projetos;

Letras -  analisar as relações e formas de literatura e linguagem socioculturais da comunidade e a comunicação e expressão dos estudos sobre o manancial realizados;

Artes visuais – analisar diferentes formas de linguagens artísticas existentes na expressão da comunidade local com vistas a sensibilização para a preservação do manancial;

Matemática – contribuir com estudos estatísticos da realidade;

Direito – análise da legislação ambiental e  proposição de alternativas de proteção;

Produção Audiovisual - de documentários sobre os estudos e sobre o manancial;

Jornalismo: produzir materiais de informação, conhecimento e ferramentas de divulgação sobre o projeto, sobre os estudos e sobre o conteúdo produzido;

Desing Gráfico: produção de layouts de diferentes tipos pra diferentes finalidades;

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Metodologia inicial:

1.   Apresentação da proposta para coordenadores de cursos, professores e alunos interessados;

2.   Visitação in loco e/ou ao material virtual e localização histórica do projeto ambiental, realização de trilha para conhecimento do manancial e localização geográfica;

3.    Apoio nas definições do formato do projeto pessoal, dos objetos de estudos e contribuição de cada curso, formas de divulgação e envolvimento dos alunos;

4.    Organização ou participação em cronograma de estudos e encontros interdisciplinares;

...ATUALIZANDO EM 2025 - este trabalho resultou no livro interativo virtual construído durante a pandemia, de forma totalmente on-line, com parcerias e integrantes do Projeto Rio Guri.

Para visitar ver aqui:   https://www.arroioaracalivro.com.br/

Estágio de Pedagogia com metodologia do Projeto

No segundo semestre de 2017 o Projeto do Rio Guri foi fonte de estudos e trabalhos de alunos universitários. Joyce Mendes, aluna de Pedagogia da UNIASSELVI concluiu seu Projeto de estágio na Educação Infantil - Educação Ambiental: Integrando o indivíduo ao seu meio, na E.M.E.I Vó Corina Bairro Guajuviras Canoas/RS, embasado na metodologia do Projeto Arroio Araça Nosso Rio Guri.

Utilizando o material do projeto Joyce ampliou a proposta da oficina SOS Peixinhos, qualificando nossa utilização com as crianças.

Primeiro Dia - os alunos construíram um painel sobre seus conhecimentos prévios da natureza a partir de recortes e colagens de imagens retirados de revistas e jornais.

Segundo Dia - foi montado o Cenário SOS PEIXINHOS representando elementos de fauna, flora e recursos hídricos através de brinquedos, relacionando e reforçando conhecimentos conforme os recortes e colagens de imagens retirados de revistas e jornais anteriormente. 

Terceiro dia - A inovação foi a criação de lixeiras para a reciclagem dos resíduos colocados no cenário. As crianças brincando realizam a coleta destes resíduos.

Quarto dia - Utilizando o livreto do Projeto foi narrada a história para os alunos, do dialogo entre o Rio Bebê, o Rio Guri e os peixinhos, sobre as condições do meio e da água para a saúde de todos. A seguir eles fizeram um desenho sobre a história. A inovação foi e o vestido da fada d`água que conta a história.a criação do livrinho do aluno para colorir e registrar sua aprendizagem.

Quinto dia - no papel pardo as crianças desenharam um rio, e, após fazer um peixe em dobraduras individualmente, colaram os peixes feitos no painel de papel pardo.

Divulgação no Facebook do Projeto Rio Guri

Parabéns e obrigado!
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Estudos Interdisciplinares

Esta realização vem ao encontro da proposta do Projeto Rio Guri de Estudos Interdisciplinares sobre a Realidade do Arroio Araçá Canoas com a finalidade de viabilizar visão global sobre as condições atuais da bacia hidrográfica do manancial, a partir das visões locais das áreas de estudos e dos vários pontos de vista em que pode ser abordado, utilizando-se, a princípio, do acervo material a disposição no Projeto do Rio Guri[1], considerando a história na cidade, projetando um futuro com mais atenção e preservação, através de uma educação ambiental in loco. Vem ao encontro do material enviado pela Coordenação da Pedagogia em outubro passado sobre interdisciplinaridade e transversalidade: a água não é propriedade de uma disciplina, mas de todas, com tudo o que a envolve.

Objetivo geral: Pesquisar, estudar e debater na perspectiva interdisciplinar os temas que envolvem o ambiente local a partir de um ponto de partida - um arroio, sua biodiversidade e suas problemáticas – e aspectos reais para o desenvolvimento sustentável, por meio da produção científica e práticas inovadoras.

Objetivo final – publicação de um livro mostrando os vários olhares construídos sobre o manancial local e, se possível, conforme o grau de integração e troca entre os especialistas, divulgando boas práticas na interdisciplinaridade.

Justificativa

As ações humanas são impactantes no meio natural e social. Compreender a complexidade das relações estabelecidas na dinâmica da sociedade, em seus mais variados campos, e, concomitantemente, responder aos desafios apontando soluções exige da academia produção de conhecimento de forma interdisciplinar e sistêmica.

A sociedade do Século XXI, em constante mudança e inovação tecnológica, requer uma educação, por um lado, focada nas particularidades dos saberes envolvidos, e por outro, mergulhada nas relações estabelecidas, transitando entre o local e o global, analisando as partes e o todo, através da práxis, propondo ações, produzindo ciência e dando ciência disso para a sua comunidade.

Esta proposta tem o apoio da Professora Maria Inês Pacheco, uma das fundadoras e articuladora do Projeto Rio Guri, sendo a criadora e administradora do seu blog. A professora é Pedagoga, Orientadora Educacional,  estudante da Ecopedagogia e da Pedagogia Sistêmica, tutora virtual nos cursos de Pedagogia e Gestão Ambiental da Ulbra, Assessora Pedagógica no Projeto Socioambiental 'Tribos em Cena' da CICS Parceiros Voluntários Canoas. Verifica-se a necessária interdisciplinaridade nas ações educativas e este é dos objetivos do Projeto Ambiental Arroio Araçá nosso Rio Guri/Canoas, que está completando neste mês 14 anos de seu início, envolvendo escolas particulares, municipais, e estaduais, associação de moradores e demais instâncias da comunidade canoense. Porém já teve envolvimento e trabalhos de pessoas de outras cidades.  

A proposta visa a contribuição com o cuidado e informações através da contribuição e estudos das diferentes áreas do conhecimento, sobre a natureza, em especial sobre as nascentes e arroios da cidade, como segue:

Geografia – levantar aspectos físicos e sociais da área da bacia hidrográfica, mapear, caracterizar suas nascentes, seu relevo, solo, clima, posição sobre o aqüífero, representar os elementos que compõem o meio geográfico, a realidade, impactos ambientais, relação e interdependência entre o homem e o meio;

História – estudar a ocupação da área do entorno, identificar os donos das terras envolvidas, identificar a memória histórica, analisar o acervo e acontecimentos, as alterações com o desenvolvimento da cidade;

Biologia – caracterizar as condições das águas em relação a fauna e a flora, identificando a biodiversidade existente ao longo da bacia hidrográfica;

Química – o curso já é referência de estudos a partir do trabalho da Professora Tania Renata Prochnow com análise das condições das águas e solo, os impactos resultantes das condições sanitárias, levantamento dos riscos de doenças;

Engenharia Ambiental e Sanitária - analisar as condições de preservação e recuperação do arroio, seus poluentes e contaminantes, elaborando medidas sustentáveis para monitoramento da qualidade do recurso hídrico;

Gestão Ambiental – caracterizar as condições ambientais do entorno do arroio, os impactos causados pela população e empresas; A professora Andreia Cardoso Pacheco já valorização e divulgou o material do Rio Guri na disciplina de Educação Ambiental;

Pedagogia – levantar os aspectos transversais, sistêmicos e interdisciplinares da educação socioambiental, formal e informal, ocorridas a partir do estudo das condições do arroio local e a forma de atuação nas escolas a partir da educação por projetos;

Letras -  analisar as relações e formas de literatura e linguagem socioculturais da comunidade e a comunicação e expressão dos estudos sobre o manancial realizados;

Artes visuais – analisar diferentes formas de linguagens artísticas existentes na expressão da comunidade local com vistas a sensibilização para a preservação do manancial;

Matemática – contribuir com estudos estatísticos da realidade;

Direito – análise da legislação ambiental e  proposição de alternativas de proteção;

Produção Audiovisual - de documentários sobre os estudos e sobre o manancial;

Jornalismo: produzir materiais de informação, conhecimento e ferramentas de divulgação sobre o projeto, sobre os estudos e sobre o conteúdo produzido;

Desing Gráfico: produção de layouts de diferentes tipos pra diferentes finalidades;

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Metodologia inicial:

1.   Apresentação da proposta para coordenadores de cursos, professores e alunos interessados;

2.   Visitação in loco e/ou ao material virtual e localização histórica do projeto ambiental, realização de trilha para conhecimento do manancial e localização geográfica;

3.    Apoio nas definições do formato do projeto pessoal, dos objetos de estudos e contribuição de cada curso, formas de divulgação e envolvimento dos alunos;

4.    Organização ou participação em cronograma de estudos e encontros interdisciplinares;

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